ตัวชี้วัดคุณภาพของโรงเรียนเกษตรกร

โรงเรียนเกษตรกรเพื่อการจัดการศัตรูพืชด้วยวิธีผสมผสาน:ทบทวนความทรงจำ สารบัญ หน้าถัดไป หน้าก่อนนี้	ตัวชี้วัดคุณภาพของโรงเรียนเกษตรกร การทบทวนผลการดำเนินกิจกรรมโรงเรียนเกษตรกรภายหลังการทำกิจกรรมแต่ละครั้งและการประเมินคุณภาพการฝึกอบรมเป็นอุปนิสัยที่ดีของวิทยากรพี่เลี้ยง คำถามต่อไปนี้สามารถช่วยในการประเมินการทำกิจกรรมเพื่อให้ท่านสามารถปรับปรุงการเตรียมตัวให้มีความพร้อมมากยิ่งขึ้นสำหรับสัปดาห์ถัดไป
	วันนี้มีเกษตรกรอย่างน้อย 80% มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมหรือไม่? ทำไมเกษตรกรบางคนถึงไม่สนใจ? ท่านจะมีวิธีใดให้เกษตรกรเกิดความสนใจมากขึ้น?

	กระดาษ สีเทียน ถุงพลาสติก สวิง แว่นขยาย อุปกรณ์สำหรับทำสวนแมลงมีพร้อมหรือไม่? ยังขาดอะไรอีก?

	คุณได้เริ่มต้นกิจกรรมโรงเรียนเกษตรกรด้วยการสรุปกิจกรรมของสัปดาห์ที่ผ่านมาและแจ้งแผนการอบรมของวันนี้หรือไม่? คุณได้ทบทวนความจำเกี่ยวกับกิจกรรมในสัปดาห์ที่ผ่านมาร่วมกับเกษตรกรหรือไม่?

	ภาพวาดการวิเคราะห์ระบบนิเวศของสัปดาห์ก่อนยังมีอยู่หรือไม่? เกษตรกรได้ใช้ภาพวาด เหล่านั้นในการเปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์แปลงสัปดาห์นี้หรือไม่?

	เกษตรกรทั้งหมดใช้เวลาในการสำรวจแปลงไอพีเอ็ม(IPM) แปลงเกษตรกร และแปลง ทดลองหรือไม่? ระหว่างการสำรวจแปลงคุณได้ถามคำถามถึงสิ่งที่พวกเขาสังเกตหรือไม่?

	ได้มีการจัดการแปลงIPMตามที่ได้ตัดสินใจจัดการแปลงในการวิเคราะห์ระบบนิเวศสัปดาห์ที่แล้วหรือไม่? ถ้าไม่ได้ทำ-มีสิ่งผิดพลาดใดเกิดขึ้น? เราจะหลีกเลี่ยงได้อย่างไรในครั้งต่อไป?

	เกษตรกรได้เก็บตัวอย่างสิ่งมีชีวิต(แมลง พืชที่เป็นโรค และวัชพืช) จากแปลงปลูกพืชเพื่อใช้ในการวิเคราะห์ระบบนิเวศหรือไม่?

	เกษตรกรทุกคนมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์ระบบนิเวศและวิเคราะห์สถานการณ์แปลงปลูกพืช หรือไม่? คุณแน่ใจหรือไม่ว่าเกษตรกรที่ไม่กล้าแสดงออกหรือเงียบขรึมได้มีส่วนร่วม? คุณได้ทำอย่างไร?

	เกษตรกรอย่างน้อย 3 คนเป็นผู้นำในหารือระหว่างการนำเสนอการวิเคราะห์ระบบนิเวศหรือ ไม่? คุณได้กระตุ้นเกษตรกรให้เป็นผู้นำการวิเคราะห์นั้นอย่างไร?

	เกษตรกรทั้งหมดได้มีส่วนร่วมในการตัดสินใจจัดการแปลงไอพีเอ็ม (IPM)หรือไม่ ? คุณได้ถามคำถามเพื่อให้เกิดการหารือต่อหรือไม่? คุณเห็นด้วยกับผู้รับผิดชอบในการตัดสินใจ หรือไม่?

	คุณได้กระตุ้นเกษตรกรในการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ต่อสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ในวันนี้ หรือไม่? คุณทำอย่างไรให้แน่ใจว่าเกษตรกรมีการเตรียมตัวเพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ของตน?

	คุณได้กระตุ้นเกษตรกรให้ถามปัญหาหรือข้อสงสัยที่คุณสามารถนำไปใช้เป็นหัวข้อเรียนรู้ครั้งต่อไปหรือไม่? คุณตอบสนองต่อคำถามเหล่านี้อย่างไร? คุณได้ใช้โอกาสนี้เพื่อให้เกิดการเรียนรู้หรือไม่?

	วันนี้คุณได้สรุปผลการสำรวจแปลง (IPM) แปลงเกษตรกร และแปลงทดลองหรือไม่?

	สวนแมลงทั้งหมดได้รับการดูแลในสภาพที่ดีหรือไม่? เกษตรกรทุกคนทำการสังเกตสวนแมลงหรือไม่?

	จากการสำรวจแปลงหรือคำถามของเกษตรกรคุณได้มีการทำสวนแมลงเพิ่มเติมหรือไม่? คุณแน่ใจว่าเกษตรกรทั้งหมดมีส่วนร่วมในการดูแลสวนแมลงอย่างไร?

	คุณมีกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์หรือไม่? เกษตรกรสนุกสนานหรือไม่? และกิจกรรมนี้ส่งเสริมให้เกิดการสร้างกลุ่มหรือไม่?

	หัวข้อพิเศษถูกเลือกโดยเกษตรกรหรือไม่? ท่านมีการเตรียมหัวข้อนั้นเป็นอย่างดี (อุปกรณ์ คำถาม และแบบฝึกหัด) หรือไม่?

	คุณได้ตกลงกับเกษตรกรในเรื่องของเวลาและสถานที่นัดประชุมครั้งต่อไปหรือไม่? เกษตรกรทุกคนเห็นด้วยหรือไม่?

	คุณมีความพอใจ 100%กับการอบรมครั้งนี้หรือไม่? คุณดำเนินกิจกรรมในฐานะวิทยากรพี่เลี้ยงหรือผู้บรรยาย? คุณสามารถบริหารเวลาของคุณหรือไม่? เกษตรกรสนุกสนานกับการเรียนรู้หรือไม่? คุณประสบปัญหาอะไรในระหว่างกิจกรรมนี้?

	ทำรายการ ”สิ่งที่ต้องทำ” สำหรับกิจกรรมโรงเรียนเกษตรกรครั้งต่อไป!!!