โรงเรียนเกษตรกรเพื่อการจัดการศัตรูพืชด้วยวิธีผสมผสาน:ทบทวนความทรงจำ

สารบัญ

หน้าถัดไป

ก่อนหน้านี้

 

หัวข้อพิเศษ

ในกิจกรรมโรงเรียนเกษตรกรแต่ละครั้งนั้น จะมี “หัวข้อพิเศษ” หนึ่งเรื่อง (บางครั้งสองเรื่อง) ซึ่งตามปรกติแล้วหัวข้อพิเศษนี้จะสอดคล้องกับสิ่งที่เกิดขึ้นในกิจกรรมโรงเรียนเกษตรกรครั้งที่ผ่านมา เช่นในช่วงการสำรวจแปลงปลูกพืชพบศัตรูพืชชนิดหนึ่งที่สร้างปัญหาอย่างมาก ดังนั้นหัวข้อพิเศษสำหรับสัปดาห์ถัดไปจึงเป็นการเรียนรู้เฉพาะเกี่ยวกับศัตรูพืชชนิดนั้น หรือเกษตรกรอาจมีคำถามและวิทยากรพี่เลี้ยงอาจเตรียมหัวข้อพิเศษที่เกี่ยวข้องกับคำถามนั้น การให้เกษตรกรเป็นผู้เสนอหัวข้อพิเศษสำหรับการอบรมครั้งต่อไปนั้นเป็นวิธีที่ดี

การเตรียมหัวข้อพิเศษ

ก่อนมีกิจกรรมครั้งต่อไปนั้น เราจำเป็นจะต้องมีการเตรียมการที่ดีสำหรับหัวข้อพิเศษที่เกษตรกรเลือก โดย :
 

  • รวบรวมข้อมูลความเป็นมา
  • เตรียมอุปกรณ์ต่างๆ (ตัวอย่างศัตรูพืช flip chart ฯลฯ
  • กรณีจำเป็น ให้เชิญผู้เชี่ยวชาญมาช่วยสำหรับหัวข้อพิเศษ
  • ออกแบบแบบฝึกหัดเกี่ยวกับหัวข้อพิเศษเพื่อที่จะปฏิบัติร่วมกับเกษตรกร
  • เตรียมคำถามนำที่จะช่วยอำนวยความสะดวกในการหารืออภิปราย

ตัวอย่างหัวข้อพิเศษ

  • องค์ประกอบของระบบนิเวศ
  • การไหลเวียนของพลังงานในระบบนิเวศ ห่วงโซ่อาหาร สายใยอาหาร ฯลฯ
  • ความอุดมสมบูรณ์ของดิน จุลินทรีย์ ธาตุอาหาร ฯลฯ
  • การจัดการปุ๋ย และการทดสอบดิน
  • ปุ๋ยหมัก และการคลุมดิน
  • การจัดการวัชพืช
  • เมล็ดพันธุ์ที่มีคุณภาพ (ทดสอบการงอกของเมล็ด การคัดเลือกพันธุ์ ฯลฯ)
  • วงจรชีวิต และการจัดการศัตรูพืชที่สำคัญ (ใช้สวนแมลง)
  • วงจรชีวิต และพฤติกรรมของศัตรูธรรมชาติที่สำคัญ(ใช้สวนแมลง)
  • สารสกัดชีวภาพ (เกษตรกรจัดเตรียมและทำการทดลองเพื่อทดสอบสารสกัดชีวภาพ)
  • อันตรายของสารกำจัดศัตรูพืช
  • การลดความเสี่ยง
  • การจัดการโรคพืชที่สำคัญ
  • บาซิลลัส ทูริงจิเอนซิส (วางแผนการทดลองเพื่อเรียนรู้วิธีการทำงานของเชื้อบีทีในแปลงปลูกพืชและหรือในสวนแมลง)
  • โรคสาเหตุทางดิน และการใช้เชื้อราไตรโคเดอร์มา
  • ฯลฯ

 

 

   

 

Special topic on the use of Trichoderma

 

Special topic testing the use of Bt