โรงเรียนเกษตรกรเพื่อการจัดการศัตรูพืชด้วยวิธีผสมผสาน:ทบทวนความทรงจำ

หน้าถัดไป

โรงเรียนเกษตรกรเพื่อการจัดการศัตรูพืชด้วยวิธีผสมผสาน

ทบทวนความทรงจำ

คู่มือ "โรงเรียนเกษตรกรเพื่อการจัดการศัตรูพืชด้วยวิธีผสมผสาน: ทบทวนความทรงจำ" สามารถดาวน์โหลดในรูปแบบ PDF ไฟล์ และรูปแบบเวปไซน์ ตาม link หัวข้อข้างล่างนี้

 

 

สารบัญ

บทนำสำหรับผู้กำหนดนโยบาย

ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรมโปรแกรมไอพีเอ็ม (IPM )

การจัดการศัตรูพืชแบบผสมผสานคืออะไร?

การควบคุมศัตรูพืชหรือการจัดการศัตรูพืช?

หลักการของการจัดการศัตรูพืชแบบผสมผสาน

แนวคิดพื้นฐานและสมมุติฐาน

ข้อดีของการจัดการศัตรูพืชแบบผสมผสาน (IPM)

ใช้ “AESA” แทน “ETL”

โรงเรียนเกษตรกร คืออะไร?

เหตุใดจึงต้องฝึกอบรมตลอดฤดูกาล?

การแนะนำชี้แจงโรงเรียนเกษตรกร

การเตรียมโรงเรียนเกษตรกร

กิจกรรมโรงเรียนเกษตรกร

การวิเคราะห์ระบบนิเวศเกษตร หรือ AESA

วิธีการวิเคราะห์ระบบนิเวศเกษตร

AESA: คำถามที่สามารถใช้ในระหว่างการอภิปราย

การศึกษาในระบบหรือการศึกษานอกระบบ?

การจัดที่นั่งสำหรับการอบรมในโรงเรียนเกษตรกร

วิทยากรพี่เลี้ยงและทักษะในการเป็นวิทยากร

อุปกรณ์การฝึกอบรม

การทดลองในแปลงปลูกพืช

ตัวอย่างการทดลองในแปลงปลูกพืชs

การบันทึกข้อมูล

หัวข้อพิเศษ

การทดสอบความรู้โดยใช้กล่องลงคะแนน

สวนแมลง

วัตถุประสงค์ของการเรียนรู้

พืช

ความสมบูรณ์ของต้นกล้า

ระบบพืช

ระบบนิเวศ

การชดเชยของพืช

ดิน

การเก็บแมลง

การจำแนกแมลง

การจัดการแมลงศัตรูพืช

โรคพืช

การจัดการโรคพืช

การจัดการวัชพืช

สารกำจัดศัตรูพืช

ศัตรูธรรมชาติ

ปัญหาต่างๆอันมีสาเหตุมาจากสารกำจัดศัตรูพืช

ตัวชี้วัดคุณภาพของโรงเรียนเกษตรกร

วันสาธิต

การรายงานและวางแผนโรงเรียนเกษตรกร

เอกสารอ้างอิง


  ไปยัง หน้าดาวน์โหลดเอกสาร

 

คำขอบคุณ

คู่มือเล่มนี้จัดทำขึ้นโดยโครงการ IPM DANIDA (เรียบเรียงโดย Mr. Hein Bijlmakers) 

ขอขอบคุณบุคคลที่มีรายชื่อดังต่อไปนี้สำหรับความช่วยเหลือในการรวบรวมข้อมูลและตรวจทานเนื้อหาคู่มือฉบับนี้:

ดร.เฉลิม สินธุเสก
คุณ หลักชัย มีนะกนิษฐ
คุณ ศิริทรัพย์ เถาปฐม
Mr. Andrew Bartlett
Mr. Kevin Kamp
คุณ มารุต จาติเกตุ
Dr. Peter Ooi

ข้อความบางส่วนของหนังสือเล่มนี้นำมาจากคู่มือการฝึกอบรมและเอกสารการจัดการศัตรูพืชแบบผสมผสาน (ดูเอกสารอ้างอิง หน้า 59)

ตุลาคม 2548

 

คู่มือเล่มนี้จัดทำขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเป็นแหล่งรวบรวมคำแนะนำต่างๆสำหรับวิทยากรพี่เลี้ยงในโรงเรียนเกษตรกรที่สำเร็จหลักสูตรการฝึกอบรมเป็นวิทยากรโดยมีระยะเวลาในการอบรมตลอดฤดูการเพาะปลูกถึงการเก็บเกี่ยวและยังสามารถใช้เป็นอุปกรณ์รื้อฟื้นความทรงจำถึงกระบวนการเรียนรู้ของเกษตรกร นอกจากนี้ยังได้รวบรวมข้อมูลทางการปฏิบัติในการวางแผน การดำเนินงานและการประเมินผลโรงเรียนเกษตรกร หนังสือเล่มนี้มิได้มีจุดหมายในการใช้เป็นคู่มือการอบรมให้แก่วิทยากรใหม่แต่อย่างใด

 

 

ชื่อย่อ และ คำย่อ

DANIDA การช่วยเหลือเพื่อการพัฒนาของประเทศเดนมาร์ค
DOA กรมวิชาการเกษตร
DOAE กรมส่งเสริมการเกษตร
FAO องค์การอาหารและเกษตรแห่งสหประชาชาติ
FFS โรงเรียนเกษตรกร
FP แปลงปฏิบัติตามวิธีเกษตรกร
IPM การจัดการศัตรูพืชแบบผสมผสาน
MOAC กระทรวงเกษตรและสหกรณ์
MOPH กระทรวงสาธารณสุข
NFE การศึกษานอกโรงเรียน
RPF มูลนิธิโครงการหลวง
TEF มูลนิธิการศึกษาไทย
TOT การฝึกอบรมเพื่อเป็นวิทยากรพี่เลี้ยง
WHO องค์การอนามัยโลก